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FAQ
 

Q: ENG-CLASS 比較一般的英語學習網站有什麼特色?

Q: ENG-CLASS 研究調查報告有什麼發現?

Q: ENG-CLASS 課程等級安排是怎樣?

Q: 標準計劃與卓越強化計劃有什麼分別?

Q: 什麼是針對強化練習(SFE Exercise)?

Q: 我參加了卓越強化計劃,但為什麼星期六、日沒有提供針對強化練習?

Q: 忘記登入密碼?

Q: 如何及何時可以補做錯過了的練習?

Q: 為什麼每天我會見到兩個練習? 我需要兩個也完成嗎?

Q: 為什麼按 Submit 鍵沒有反應,不能提交練習?

Q: 為什麼成功登入 ENG-CLASS 後空白一片?

Q: 為什麼成功登入 ENG-CLASS 後會有彈出視窗警告字句?

Q: 為什麼成功登入 ENG-CLASS 後看不見文章或是沒法進行聆聽練習?

Q: 為什麼我登入 ENG-CLASS 後看見顯示著以往日期的舊有文章或練習,而其他同學或當我使用其他電腦時卻沒有這個問題?

Q: 為什麼我登入 ENG-CLASS 後看見顯示著我家中兄弟姊妹的名字或顯示著不是屬於我的練習等級?


ENG-CLASS 主要特色 :

  • 學習實用英語。以外國人日常生活所用的英語 (Day-to-day English) 為骨幹,根據本身不同的英語程度, 按步就班、有系統地學習。

  • 採用主題形式 (Weekly theme-based) 及 學習評估 (Assessment for learning) 為課程模式

  • 透過日常生活故事 (Authentic story) 、新聞、科技或世界新知等篇章的課程設計,讓學生放眼世界,提高 他們對日常見聞的觸覺

  • 每天自動更新內容,老師毋須操心或額外工作

  • 同學可以自行選擇適合難度,每天只需 10 至 20 分鐘便可完成,輕鬆並有效率地學習英語

  • 所有閱讀篇章及聆聽練習皆有外籍老師朗讀,訓練學生聽講能力。 Level 1 及 2 的閱讀篇章 更有指針伴 讀朗讀功能,協助初學者 朗讀 。

所有辭彙練習由閱讀練習延伸出來,幫助學生建立以主題分類的日用英語詞庫,或以同義詞方式重點復 習精選辭彙,豐富學生可用英語詞庫。配合文法、英語應用等練習,可有效增強英語寫作能力。

 


研究調查報告

2005 年 4 月在香港中文大學發表的一個英語能力及學習動機研究調查報告。研究調查以兩方向進行:第 一、對每天 70,000 活躍用戶作出統計分析。第二、向會員發出問卷調查,共收到 1,757 份。

調查報告主要發現有 3 項:

第一,關於學習動機方面,在有提供兩個難易度,及選擇較高難度得分會下降的情況下,統計分析顯示 有大約 30% 學生會主動挑戰較高難度的英語練習。我們相信 ENG-CLASS 這個課程能有效培養學習主動性 。

第二,關於 英語能力 方面,統計分析顯示超過 90% 持續使用 ENG-CLASS 學生於一年內 英語能力有顯 著進步。 我們相信我們計畫理念:按步就班、有系統、有效率地輕鬆鍛煉英語,是已經成功達到目的的。

第三,以英語報章作學習骨幹是獲得大眾認同的。問卷調查顯示超過 70% 學生認為以英語報章作學習骨 幹能有效提升學習英語的興趣。

研究調查報告於各大報章有所報導,詳情請參閱本網站 Press Release 的 2005 年 4 月 19 及 20 日部份。

 


課程等級安排

階段一:

難易度等級 內容安排
Level 1 (Starter)
  •  以日常生活故事、或科學新知為學習內容
  •  提供基本日用英語鍛煉:辭彙、聆聽、文法及拼音練習
Level 2 (Elementary)
Level 3 (Lower Intermediate)

2006-07 課程時間表:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
生活故事閱讀 辭彙練習 聆聽練習 文法練習 拼音練習


 

階段二:

難易度等級 內容安排

Level 4 (Intermediate)

  •   以英語新聞篇章為起點
  •   編輯會因應不同英語能力等級為篇章及練習作出不同程度修改
  •  以該篇章或篇章內容主題延伸重點辭彙、聆聽及英語應用練習
Level 5 (Upper Intermediate)

2006-07 課程時間表:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
英語新聞閱讀 辭彙練習 聆聽練習 文法練習 英語應用


 

階段三:

難易度等級 內容安排

Level 6 (Advance)

  • 以英語新聞篇章為藍本
  • 編輯會因應不同等級選擇不同篇章
  •  就篇章設計不同練習型式:聆聽、英語應用、高階文法除錯練習、段落理解配對排序

Level 7 (Advance II)

2006-07 課程時間表:
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
英語新聞閱讀 高階文法除錯練習 聆聽練習 段落理解配對排序 英語應用


Q: 標準計劃與卓越強化計劃有什麼分別?

A:

參加標準計劃同學於星期一至五,不分公眾假期,登入 ENG-CLASS 完成每天更新不同的練習(暑期計劃則是星期一至日)。星期一至五課程安排請參考這裡

卓越強化計劃包含標準計劃的課程安排,並比標準計劃多2大特色:

  1. ENG-CLASS獨家研發的「針對強化」功能,基於學生日常練習等級及成績表現而分析學生英語能力,藉以針對學生未能達標或表現超標的項目,於每星期六提供個人化課程、重點強化該項英語能力。關於針對強化功能,請參考這裡。
  2. 家長可以每6 個月收到學生詳細分析報告,藉以詳細瞭解學生英語細項能力、學習進度及全港排名(與參與ENG-CLASS計劃的全港同年級學生作出統計比較,藉此可以提早重點提升英語水平)

Q: 什麼是針對強化練習(SFE Exercise)?

A:

ENG-CLASS「針對強化」功能,是參考綜合香港教統局(EMB)為香港中小學生所設計的各學習階段 (Key Stages) 應掌握能力 (Skills),並基於學生日常練習等級及成績表現,作出統計而分析學生英語能力。藉以針對學生未能達標或表現超標的項目,於每星期六提供個人化課程、重點強化該項英語能力。

SFE英語能力分析 (SFE Skill analysis):

指數(Score): 指數由1至5,(5為最高)
Undefined (-): 系統未能作出有意義分析,可能因為學生未曾完成指定練習數量。

SFE各項英語能力表 (English only) :

Skill Descriptor Description
Getting the FactsQuestions which require students to use a range of reading strategies to understand the meaning of the text.
Summarizing / Language UseQuestions which require students to understand the key points of the text and generate and evaluate arguments.
Students are required to draw meaning from given data or statements and make judgments based on their understanding of the meaning of the text.
Meaning of words / Phrase definitionQuestions which help students to recognize basic vocabulary and locate explanations of the meaning of words in the text.
Use of EnglishQuestions which help students to strengthen their use of English, including styles of writing and grammatical skills.
DiscriminatingDiscriminating between words with different vowel and consonant sounds, e.g.
a. Short vowels
b. Long vowels
c. Other vowels
IdentifyingIdentifying key words and sequence of events
UnderstandingUnderstanding main ideas.

應用舉例:

  學生甲 學生乙
閱讀能力 50分 50分
聆聽能力 50分 50分

是否學生甲、學生乙掌握一模一樣的英語能力?又是否應該接受一模一樣的英語培訓?

就閱讀能力而言,我們根據及綜合教統局所設計的各學習階段 (Key Stages)應掌握能力 (Skills),作出統計分析:

  學生甲 學生乙
基本閱讀 80分 50分
歸納分析 90分 50分
辭彙應用 10分 50分
文法理解 20分 50分

由此,我們建議學生甲應該重點強化辭彙及文法方面的訓練。


Q: 我參加了卓越強化計劃,但為什麼星期六、日沒有提供針對強化練習?

A:

針對強化練習的目的是因應學生日常練習等級及成績表現,針對學生未能達標或表現超標的項目,提供個人化課程、重點強化該項英語能力。

如果新參加者還沒有針對強化練習提供,最大可能是因為學生未曾完成指定練習數量,讓系統作出有意義的分析。通常學生大約完成 30 個相關練習便可獲得一個初步分析推論。分析推論會隨著完成練習數量而加強準確反映的能力。

 


Q: 忘記登入密碼?

A:
由於我們無法在來電中確認同學身份,為保障同學的利益,我們不會在電話中告知密碼。

如遺失密碼,請聯絡老師或電郵至:[email protected],並提供以下四項資料,否則有關電郵將不會被處理:

a) 學校全名
b) 班別
c) 同學的英文全名
d) 家用電話號碼 (方便我們把密碼告知及作身份核對)

有關遺失密碼的電郵查詢將需要三至五個工作天處理。請各同學小心保管登入密碼。


Q: 如何及何時可以補做錯過了的練習?

A:
每間學校的補做機制設定可能有所不同,普遍來說安排如下:
同學有兩次機會補做錯過了的練習:

第一,同學可於星期六或星期日補做該星期錯過了的練習。此為每星期補做機制(weekly catch-up)。
第二,同學亦可於下一個月補做今個月份所錯過了的練習。此為每月補做機制(monthly catch-up)。每月補做機制是有限制次數的(預設為3次)。

Catch-up Schedule會有可補做練習的時間表。

在有長假期的月份中,我們或會提供額外補做次數,方便同學離港渡假。詳情請留意屆時的通告。

有關補做練習的操作方法及詳情,請參閱學生使用手冊。




Q: 為什麼每天我會見到兩個練習? 我需要兩個也完成嗎?

A:
為了讓同學有更合適的英語教材,ENG-CLASS每天都提供兩個練習程度讓同學選擇其中一個。(除了選擇了最高級的練習等級)

同學可以先查閱這兩個程度的練習並選取最適合自己進程的那一個難易度。

注意:同學只需要完成其中一個練習便行。



Q: 為什麼按 Submit 鍵沒有反應,不能提交練習?

A:
因為瀏覽器 JavaScript設定出現不兼容問題。建議方法如下:

1.把 ENG-CLASS 加入信任網站名單。步驟如下:

a. “工具” -> “網際網絡選項”


b. “安全性” -> “信任的網站” -> 網站(S)…


c. 加入 ENG-CLASS 伺服器名單:
取消選取 “此區域內的所有網站需要伺服器驗證 (https:)(S)”。
輸入 “ *.eng-class.com ” 並按 新增(A) 鍵。
輸入 “ *.palintech.com ” 並按 新增(A) 鍵。


d. 按確定。
e. 檢查層級設定


進入檢查自訂層級設定


肯定“指令碼處理部份”中,“Active scripting”和“允許透過指令碼執行貼上動作”都是選取“啟用”。
f. 按確定兩次離開。

2. 如上述方法未能解決問題,很有可能瀏覽器 JavaScript程序出現損毀,請嘗試其他電腦或安裝另一瀏覽器,例如Firefox (免費下載: http://www.mozilla.com )。




Q: 為什麼成功登入 ENG-CLASS 後空白一片?

A:

同學所使用的瀏覽器安全設定可能與 ENG-CLASS 網站不兼容。建議及最簡單方法是:

1.同學可能需要更新軟件 Flash Player。你可以在 Macromedia 的網頁或按下我們首頁左方登入欄下的“Get Macromedia FLASH PLAYER” 圖像,免費下載最新的 Flash Player。

2.把 ENG-CLASS 加入信任網站名單。步驟如下:

a. “工具” -> “網際網絡選項”

b. “安全性” -> “信任的網站” -> 網站(S)…

c. 加入 ENG-CLASS 伺服器名單:
取消選取 “此區域內的所有網站需要伺服器驗證 (https:)(S)”。
輸入 “ *.eng-class.com ” 並按 新增(A) 鍵。
輸入 “ *.palintech.com ” 並按 新增(A) 鍵。

d. 按確定兩次離開。



Q: 為什麼成功登入 ENG-CLASS 後會有彈出視窗警告字句?

A:
同學所使用的瀏覽器安全設定可能與 ENG-CLASS 網站不兼容。建議及最簡單方法是把 ENG-CLASS 加入信任網站名單。步驟請參考這裡



Q: 為什麼成功登入 ENG-CLASS 後看不見文章或是沒法進行聆聽練習?

A:
同學可能需要更新軟件 Flash Player。步驟請參考這裡



Q: 為什麼我登入 ENG-CLASS 後看見顯示著以往日期的舊有文章或練習,而其他同學或當我使用其他電腦時卻沒有這個問題?

A:
這是因瀏覽器的快取 (Caching) 設定有問題,顯示了舊版本的頁面。

解決方法(共三項):
1. 每次離開ENG-CLASS時請按登出。
2. 清除瀏覽器的舊版本頁面的快取檔案。
a. “工具” -> “網際網絡選項”

b. 在 “一般” 頁面中的 “Temporary Internet files” 中,選擇 “刪除檔案”。

c. 請選擇 “刪除所有離線內容” 並按 “確定”。

d. 完成 “刪除檔案” 請重新啟動電腦。

3. 設定瀏覽器的快取設定。
a. 在 “Temporary Internet files” 中選擇 “設定”。

b. 在“檢查儲存的畫面設定”選擇“每次查閱畫面時”。




Q: 為什麼我登入 ENG-CLASS 後看見顯示著我家中兄弟姊妹的名字或顯示著不是屬於我的練習等級?

A:
這是因瀏覽器的快取 (Caching) 設定有問題,顯示了舊版本的頁面。解決方法請參考這裡



 
 
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